17.09.2026г. в МКОУ СОШ №7 с. Озек-Суат, Нефтекумского МО прошел классный час « Вредные привычки это твой выбор, твое будущее».
Провела данное мероприятие социальный педагог Центра Гасайниева Заира Исабековна.
Цель: сформировать у учащихся осознанное неприятие вредных привычек, развить ценностное отношение к здоровью и потребность в здоровом образе жизни.
Во вступительной части урока, педагог подчеркнула актуальность темы, начала с вопроса к классу: «Что для вас значит здоровье?», «Какие привычки помогают нам быть сильными, а какие мешают?».
Далее последовало обсуждение: что такое привычка в целом, какие привычки бывают (полезные и вредные).
В информационной части урока, педагог раскрыла суть вредных привычек: что именно делает действие вредным. Подробно — на конкретных примерах — влияние на организм:
-Курение: никотин и другие вещества разрушают лёгкие, ухудшают память и физическую выносливость, повышают риск серьёзных заболеваний.
— Алкоголь: нарушает работу печени, мозга, сердца, ведёт к зависимости, ухудшает поведение и отношения с близкими.
-Наркотики: вызывают стремительное развитие тяжёлых зависимостей, разрушают жизнь человека и его семьи.
-Другие примеры: игромания, привычка грызть ногти, ковырять в носу, переедать, злоупотреблять гаджетами.
-Анализ причин. Обсуждение, почему люди начинают пробовать вредные привычки: любопытство, желание казаться взрослее, давление группы, попытка справиться со стрессом, скука. Это ключевой момент для формирования стратегии профилактики: понимание причины — первый шаг к решению.
В практической части были проведены игры и упражнения:
-Ролевые игры. Моделирование ситуаций: «Тебе предлагают попробовать сигарету. Что сделаешь?», «Как сказать „нет“ компании?». Цель — отработать конкретные стратегии отказа.
-Упражнения на самоанализ. «Дерево здоровья»: на листочках написаны разные занятия (одни — полезные, другие — вредные), дети выбирают и прикрепляют листочки к изображению дерева («оставить» — полезное, «выбросить» — вредное).
Творческие задания. Нарисовать антирекламу вредным привычкам, составить пословицу на тему ЗОЖ, инсценировать короткую сценку.
В конце последовало обсуждение путей профилактики. Акцент был сделан на том, что помогает избежать или преодолеть привычку: занятие спортом, хобби, общение с поддерживающими людьми, развитие навыков самоконтроля и поиска альтернативных способов снятия стресса.
