16.09.2026г. в МКОУ СОШ №2 г. Нефтекумск прошел классный час «Самовольные уходы и его последствия».
Провела данное мероприятие социальный педагог Центра Гасайниева Заира Исабековна.
Цель:сформировать у подростков осознанное отношение к самовольным уходам, понимание связанных с ними рисков и познакомить с альтернативными способами решения проблем.
В теоретической части классного часа, педагог рассказа, что такое самовольный уход и какие риски он несёт. Педагог дала простое определение: «Самовольный уход — это когда человек младше 18 лет уходит из дома или учреждения без согласования со взрослыми, когда это запрещено правилами». Затем перечислила основные риски без запугивания, фактологически: холод, голод, опасные люди, транспорт и дороги, травмы, криминал, юридическая ответственность, усиление контроля, потеря доверия.
Далее разобрали мотивы и потребности. На доске педагог зафиксировала частые мотивы: «мне не верят/не слышат», «хочется доказать, что я сам решаю», «стало невыносимо из-за конфликта», «боюсь наказания», «некуда девать сильные эмоции». Затем педагог предложила перевести эти мотивы в потребности, которые подросток пытается закрыть: безопасность, быть услышанным, автономия, снижение напряжения.
Также обсуждали, что самовольный уход не решает проблему, а лишь отодвигает её, но к ней могут добавиться другие, более серьёзные. Педагог перечислила возможные последствия: постановка на учёт в полиции, потеря доверия взрослых, проблемы в школе, риск попасть в плохую компанию, стать жертвой преступников.
В практической части проведено упражнение, где каждый участник письменно формулирует 2–3 собственных аргумента, которые помогут отказаться от импульсивного решения уйти.
