25.02.2026 г. на базе НРПК г. Нефтекумск, Нефтекумского муниципального округа, проведен семинар «Кризис подросткового возраста. Психологическая характеристика суицидального поведения несовершеннолетних» по запросу министерства образования Ставропольского края.
Организатором мероприятия выступил ГБОУ «Центр психолого- педагогической, медицинской социальной помощи семье и детям «Рука в руке» (далее Центр).
Цель: ознакомить участников с особенностями подросткового возраста и суицидального поведения, а также разработать методы профилактики.
Провела данное мероприятие социальный педагог Гасайниева Заира Исабековна.
В рамках данного семинара педагогам была представлена комплексная информация о психологических особенностях подросткового возраста и факторах, влияющих на развитие суицидального поведения у несовершеннолетних.
Социальный педагог Центра рассказала об особенностях кризисного периода подростков: эмоциональная нестабильность, формирование самоидентичности, конфликты с окружающими.
Также познакомила с психологической характеристикой суицидального поведения несовершеннолетних: причины, типичные признаки и симптомы, психологические механизмы формирования суицидальных мыслей.
Большое внимание было уделено факторам риска и предупреждающим признакам: нарушение социальных связей, депрессия, травматические жизненные события, низкая самооценка.
Затем познакомила педагогов с методами выявления и профилактики суицидального поведения, рассказала о работе с детьми и родителями, вовлечение специалистов (психологов, социальных работников), создание поддерживающей среды в образовательном учреждении.
Педагогов ознакомили с приказом министерства образования Ставропольского края № 927 от 02.06.2025г. « О мерах по профилактике суицидального поведения среди обучающихся образовательных организаций Ставропольского края», с алгоритмом работы специалистов системы образования в случае выявления несовершеннолетних с суицидальной активностью, с диагностическим инструментарием.
Педагогам были даны рекомендации для раннего выявления и реагирования на кризисные состояния у подростков. Распознавать тревожные признаки, перемены в поведении, настроении, успеваемости. Замечать проявления изоляции, агрессии, апатии, выражение безнадежности.
Педагогам необходимо предлагать индивидуальную помощь, поощрять открытое общение, слушать без осуждения, быть внимательными и эмпатичными к эмоциональному состоянию детей.
В конце мероприятия все педагоги получили буклеты «Профилактика суицидов в подростковой среде».
