23.09.2026г. в МКДОУ Д/с №9 п. Затеречный, Нефтекумского МО, прошло общественно-значимое мероприятие, родительское собрание «Психологические особенности будущего первоклассника».
Организатором мероприятия выступил ГБОУ «Центр психолого- педагогической, медицинской социальной помощи семье и детям «Рука в руке» (далее Центр).
Мероприятие проводилось с целью повысить компетентность родителей в вопросах психологической подготовки ребёнка к школьному обучению .
Провела данное мероприятие педагог – психолог Васильева Елена Владимировна.
В начале собрания ,психолог подробно раскрыл суть психологической готовности, подчеркнув, что это не просто набор знаний и умений, а определённый уровень психического развития ребёнка. Были выделены четыре ключевых компонента:
-Интеллектуальная готовность: развитие мышления, памяти, внимания, речи, умение анализировать, сравнивать, обобщать.
— Мотивационная готовность: сформированное желание учиться, принятие новой социальной роли школьника. Важно, чтобы ребёнка привлекала сама учёба, а не только внешние атрибуты (портфель, форма).
— Эмоционально-волевая готовность: способность управлять своим поведением и эмоциями, умение длительно выполнять не очень интересную, но нужную работу, преодолевать трудности.
— Коммуникативная (социальная) готовность: умение общаться со сверстниками и взрослыми, подчиняться правилам группы, действовать совместно.
Для наглядности психолог использовал метафору «цветка», на лепестках которого были написаны компоненты готовности.
Далее родителям дали советы, как развивать у ребёнка необходимые навыки:
-Для интеллектуальной готовности — читать и обсуждать книги, развивать речь, память, внимание, учить наблюдать и анализировать.
-Для мотивационной готовности — поддерживать интерес к новому, рассказывать о своей школьной жизни, играть в развивающие игры.
-Для эмоционально-волевой готовности — играть в игры с правилами, выполнять действия по образцу.
-Для коммуникативной готовности — поощрять общение со сверстниками, учить договариваться.
Психолог ещё раз подчеркнул, что успешная адаптация в школе зависит не только от знаний, но и от уровня психического развития ребёнка. Были даны ответы на вопросы родителей.
Каждому родителю вручили памятку с основными рекомендациями по подготовке ребёнка к школе.
