Классный час: «Упражнения на развитие ручной моторики у младших школьников с дисграфией». -

19.04.2022 г. на базе МКОУ СОШ № 8 п. Зимняя – Ставка, Нефтекумского городского округа прошло общественно значимое мероприятие, классный час: «Упражнения на развитие ручной моторики у младших школьников с дисграфией».

Организатором мероприятия выступил ГБОУ «Центр психолого- педагогической, медицинской социальной помощи семье и детям «Рука в руке» (далее Центр).

Мероприятие проводилось с целью развития мелкой моторики рук детей через использование разнообразных форм, методов и приемов.

Провела данное мероприятие учитель-логопед Демина Анна Леонидовна.

В начале классного часа учитель рассказала ребятам, что такое мелкая моторика и почему так важно её развивать. Что формирование кисти рук к 7 годам не заканчивается. Окостенение костей запястья и фаланг пальцев завершается лишь в 10- 13 лет.

Также учитель- логопед рассказала обучающимся о пальчиковых играх, о том, как они способствуют развитию речи, творческой деятельности, вырабатывают ловкость, вырабатывают умение управлять своими движениями.

Педагог провела с учащимися упражнения на развитие мелкой моторики: «Птичка», «Солнышко», «Волны», «Семья», «Апельсин», «Мышки», «Цепочка».

Все упражнения проведенные учителем- логопедом играют положительную роль в развитии мелкой моторики, кисти рук у детей становятся гибкими, а движения – свободными. Пальчиковые игры стимулируют процесс речевого и умственного развития детей, т.к. развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Мелкая моторика рук также взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь.

Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ручку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами на уроках. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам.

Мероприятие показало, что ребятам очень понравились проведенные упражнения, что все с удовольствием выполняли разминки кистей рук, понравился ребятам массаж с мячиком Су Джок.